Según Joaquín Bahamonde e Infobae, la inteligencia artificial (IA) está generando cambios significativos en el ámbito escolar, especialmente en la educación básica. Amy Eguchi, profesora de la Universidad de California en San Diego (UC San Diego), sostiene que esta tecnología ya está presente en las aulas y requiere una integración cuidadosa, que contemple tanto el uso pedagógico como la comprensión crítica de su funcionamiento.
Educación15 de julio de 2025
Redacción
Con una carrera de más de veinte años en robótica educativa y aprendizaje digital, Eguchi lidera diversos proyectos relacionados con la enseñanza de ciencias y tecnología, y asesora a distritos escolares en Estados Unidos sobre la implementación de IA en contextos escolares. Entre sus iniciativas destacan programas para comunidades vulnerables, así como el desarrollo de herramientas didácticas apoyadas por la National Science Foundation y centros de investigación californianos.
La experta señala que, aunque los robots en entornos escolares aún son costosos y difíciles de mantener, las aplicaciones basadas en inteligencia artificial —como chatbots y tutores virtuales— ya están facilitando nuevas formas de enseñanza y aprendizaje. No obstante, advierte que su integración debe considerar no solo la utilidad inmediata de estas herramientas, sino también la necesidad de formar a estudiantes y docentes en su uso ético y reflexivo.
Eguchi identifica tres dimensiones fundamentales: utilizar IA como recurso educativo, emplearla para facilitar el aprendizaje, y enseñar sobre su funcionamiento y consecuencias. La formación del profesorado es clave en este proceso, ya que muchos docentes aún desconocen cómo abordar esta tecnología. Además, recomienda una implementación gradual, adaptada a la edad del alumnado y con garantías sobre privacidad y seguridad de los datos.
Según Eguchi, la IA podría ayudar a desplazar el foco de la educación desde la memorización hacia habilidades como el pensamiento crítico, la verificación de información y la edición autónoma. Para ello, destaca la importancia de asegurar una implementación equitativa, que reduzca las brechas digitales y ofrezca oportunidades de calidad a todos los sectores.
Finalmente, Eguchi advierte que la presencia de la inteligencia artificial en la educación es inevitable, y llama a tomar decisiones responsables desde ahora para que su impacto sea positivo y sostenible. La alfabetización en IA, concluye, debe convertirse en una prioridad educativa en esta nueva etapa de transformación tecnológica.
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