Según Joaquín Bahamonde e Infobae, la inteligencia artificial (IA) está generando cambios significativos en el ámbito escolar, especialmente en la educación básica. Amy Eguchi, profesora de la Universidad de California en San Diego (UC San Diego), sostiene que esta tecnología ya está presente en las aulas y requiere una integración cuidadosa, que contemple tanto el uso pedagógico como la comprensión crítica de su funcionamiento.
EducaciónHace 6 horas
Redacción
Con una carrera de más de veinte años en robótica educativa y aprendizaje digital, Eguchi lidera diversos proyectos relacionados con la enseñanza de ciencias y tecnología, y asesora a distritos escolares en Estados Unidos sobre la implementación de IA en contextos escolares. Entre sus iniciativas destacan programas para comunidades vulnerables, así como el desarrollo de herramientas didácticas apoyadas por la National Science Foundation y centros de investigación californianos.
La experta señala que, aunque los robots en entornos escolares aún son costosos y difíciles de mantener, las aplicaciones basadas en inteligencia artificial —como chatbots y tutores virtuales— ya están facilitando nuevas formas de enseñanza y aprendizaje. No obstante, advierte que su integración debe considerar no solo la utilidad inmediata de estas herramientas, sino también la necesidad de formar a estudiantes y docentes en su uso ético y reflexivo.
Eguchi identifica tres dimensiones fundamentales: utilizar IA como recurso educativo, emplearla para facilitar el aprendizaje, y enseñar sobre su funcionamiento y consecuencias. La formación del profesorado es clave en este proceso, ya que muchos docentes aún desconocen cómo abordar esta tecnología. Además, recomienda una implementación gradual, adaptada a la edad del alumnado y con garantías sobre privacidad y seguridad de los datos.
Según Eguchi, la IA podría ayudar a desplazar el foco de la educación desde la memorización hacia habilidades como el pensamiento crítico, la verificación de información y la edición autónoma. Para ello, destaca la importancia de asegurar una implementación equitativa, que reduzca las brechas digitales y ofrezca oportunidades de calidad a todos los sectores.
Finalmente, Eguchi advierte que la presencia de la inteligencia artificial en la educación es inevitable, y llama a tomar decisiones responsables desde ahora para que su impacto sea positivo y sostenible. La alfabetización en IA, concluye, debe convertirse en una prioridad educativa en esta nueva etapa de transformación tecnológica.
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Según informó Mila Thiebault en Libération, la Corte Suprema de Estados Unidos autorizó el pasado 14 de julio a la administración de Donald Trump a continuar con su plan para reducir drásticamente el Departamento de Educación. Esta decisión judicial reactiva un decreto presidencial firmado en marzo, suspendido temporalmente por un juez federal en mayo, y abre la vía para que el poder ejecutivo avance unilateralmente en la reestructuración de una agencia federal creada por el Congreso en 1979.
Según Joaquín Bahamonde e Infobae, la inteligencia artificial (IA) está generando cambios significativos en el ámbito escolar, especialmente en la educación básica. Amy Eguchi, profesora de la Universidad de California en San Diego (UC San Diego), sostiene que esta tecnología ya está presente en las aulas y requiere una integración cuidadosa, que contemple tanto el uso pedagógico como la comprensión crítica de su funcionamiento.
Según reportes de DW, Infobae y agencias como EFE y AFP, el presidente de China, Xi Jinping, recibió en Pekín al ministro de Exteriores de Rusia, Serguéi Lavrov, en una reunión clave que coincide con una nueva escalada militar en Ucrania y un endurecimiento de la postura de Estados Unidos. El encuentro se produjo apenas días después de que el presidente estadounidense, Donald Trump, lanzara un ultimátum de 50 días para lograr un acuerdo de paz entre Kiev y Moscú, advirtiendo que, de no lograrse, se aplicarían nuevas sanciones económicas y aranceles a Rusia y sus socios.
Según Iker Seisdedos y El País, la inflación en Estados Unidos alcanzó un 2,7% interanual en junio, en línea con las previsiones de los analistas, lo que marca el mayor aumento en cinco meses.
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Las instituciones educativas y los legisladores deben trabajar en marcos éticos y pedagógicos que aseguren la calidad, la transparencia y la justicia en el uso de estas tecnologías.
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Prohibir el móvil no es, por sí sola, una solución. Lo importante es que los menores estén preparados para identificar y analizar contenido que ya forma parte de su día a día, incluso cuando no lo buscan.
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Según Joaquín Bahamonde e Infobae, la inteligencia artificial (IA) está generando cambios significativos en el ámbito escolar, especialmente en la educación básica. Amy Eguchi, profesora de la Universidad de California en San Diego (UC San Diego), sostiene que esta tecnología ya está presente en las aulas y requiere una integración cuidadosa, que contemple tanto el uso pedagógico como la comprensión crítica de su funcionamiento.
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